«... lÆhoritzó comú de canvi educatiu parteix dÆun prop.sit amb una concepció inclusiva i orientadora de lÆeducació, que ha de comportar una transformació en els altres elements, que és del que tracta aquest Manual: tant en les pràctiques dÆaprenentatge -inclosa lÆavaluació-, que han dÆestar centrades en la persona que aprèn i fer-la corresponsable; com en una organització del centre al servei de lÆaprenentatge, que lÆEspiral dÆindagació ajuda a actualitzar cíclicament.»
