Llegir, més enllá de les lletres és un assaig que vol aportar claror, il·lusió i ajudes a propósit d'algunes de les raons que, encara avui, impedeixen avanÇar, de manera generalitzada, en la didáctica de la lectura als centres educatius. El treball arrenca amb el dubte del perqué el món educatiu es resisteix a emprar "tot el que se sap" sobre fer escola. S'adreÇa a persones que estiguin dins l'escolaritat obligatória, inclós el parvulari, malgrat que no en formi part. Amb un llenguatge clar i directe, desenvolupa els aspectes nuclears de la didáctica de la lectura, amb aportació de referents teórics i amb inclusió d'exemples i models experimentats al llarg dels anys de formador de centres en aspectes relacionats amb la didáctica de la llengua, tant oral com escrita.
