El disseny de les accions socioeducatives és una temática complexa perqué representa la confluéncia de diferents disciplines (pedagógiques, psicológiques, sociológiques...) en el moment que es planteja desenvolupar accions de carácter transformador. Es tracta d'un conjunt d'eines que han de servir per a donar ordre a les accions que es produeixen en un terreny sovint desordenat, complex, on conflueixen múltiples variables i problemátiques. La voluntat que orienta aquest treball és la de donar pautes i criteris clars sobre com traduir les idees en accions avaluables, de manera que permetin veure l'impacte real que produeixen en una situació que s'ha volgut transformar. Cal tenir rigor, peró a la vegada no s'ha de creure en la rigidesa. Al contrari, es tracta d'equilibrar l'anticipació que possibilita el disseny i la flexibilitat per adaptar-se amb creativitat a les condicions contextuals. El llibre s'organitza en dos grans blocs: en el primer es presenten els fonaments teórics sobre l'elaboració de projectes socials. En el segon, es revisen de forma detallada les diferents fases i tasques del procés planificador.
