Palomero, Josep;Bataller, Alexandre;Montoya, Joan Antoni;Valls, Rosa
Consulte en nuestra
Librería
L'estructura del projecte té com a objectiu que l'alumne prenga consciència del seu procés d'aprenentatge. Aquesta concepció progressiva i acumulativa de l'aprenentatge s'aconsegueix estructurant el llibre en dotze unitats:a) un inici d'unitat que presenta el treball competencial que es desenvolupa i motiva l'alumne a reflexionar.b) cada unitat consta de diversos blocs de continguts: Comprensió lectora, Taller d'expressió, Comunicació, Llengua i Literatura i un apartat de Reforç per a repassar els continguts de la unitat;c) el tancament de la unitat, Posa a prova les teues competències, culmina el treball competencial iniciat al començament de la unitat.
COMUNICACIO1. Els textos2. La notícia periodística3. El reportatge4. La cr.nica5. La descripció d'un lloc6. La descripció de persones7. La descripció d'un objecte8. La descripció científica9. La descripció literària10. La conversa11. L'entrevista12. El debat GRAMÀTICA1. La comunicació2. L'organització dell llenguatge verbal3. L'organizatzació de les paraules4. El substantiu5. Els determinants6. L'adjectiu7. Els pronoms personals8. El verb9. Les formes verbals10. L'adverbi11. Les preposicions i les conjuncions12. L'oració simple ORTOGRAFIA1. L'alfabet2. Les vocals i les síl·labes3. L'accentuació gràfica4. L'accent diacrític5. Ortografia de l, l·l, ll6. Ortografia de b i v7. Os de x, g, j i els seus dígrafs8. Os de s, ss, z, c i ç9. L'ap.strof i la contracció10. El punt i la coma11. El punt i coma i els dos punts12. Els signes d'interrogació i exclamació LITERATURA1. El llenguatge literari2. El vers i la prosa3. La rima i el ritme4. Recursos estilístics: anàfora, polisíndeton, asíndeton5. Recursos estilístics: personificació i hipèrbole6. Recursos estilístics: comparació i metàfora7. Literatura popular i literatura culta8. Els gèneres literaris9. El conte10. La novel·la11. La lírica12. El teatre
En aquest projecte són peces clau l'enfocament comunicatiu, la proposta per a fomentar l'adquisició de les competències bàsiques i l'ensenyament en valors. Tot aix. és complementa amb un enfocament TIC amb connexions a activitats interactives.
