Una nueva educaciﾃｳn es posible y necesaria. Pero ello requiere ir mﾃ｡s allﾃ｡ de lo cognitivo y atender las necesidades sociales, emocionales y fﾃｭsicas de todos los niﾃｱos y adolescentes. Esta nueva mirada nos la suministra la neuroeducaciﾃｳn, un enfoque integrador y transdisciplinar cuyo objetivo es mejorar los procesos de enseﾃｱanza y aprendizaje a partir de los conocimientos cientﾃｭficos alrededor del funcionamiento del cerebro. Este texto analiza muchas aplicaciones prﾃ｡cticas que pueden ayudar a cualquier persona vinculada a la educaciﾃｳn a descubrir quﾃｩ significa aprender con todo nuestro potencial.
