La reeducación psicomotriz, la psicote¡rapia y la atención precoz son los ejes que hemos distinguido como prevalentes en este tercer cuaderno de paidopsiquiatría. Sin abandonar nuestro obje¡tivo inicial de aportar trabajos de sínte¡sis de experimentados profesionales, con trabajo clínico reconocido en el ámbito de la asistencia paidopsiquiátrica en nuestro país, cuya valía y recono¡cimiento profesional es más que acep¡tado.
Algunos de los temas que se desarro¡llan son los siguientes:
Consideraciones bioéticas en la inves¡tigación en psiquiatría de la infancia y de la adolescencia.
Análisis de las secuelas neuropsicológicas del recién nacido con riesgo neurológico.
Incidencia de la patología parental en la aparición de características comu¡nes que inciden negativamente en la evolución del niño de 0 a 6a.
Adopción, consideraciones y proble¡mática global.
Estudio de la prevalencia del autismo y la psicosis en la población de 0 a 18a. en el área de influencia sanitaria del Consorci Hospitalari del Parc Tauli. Diseño y fase previa del estudio.
Valoración de la maduración cognitiva del niño de 0 a 6a.
Correlación clínica y anatómica de la evaluación neuropsicológica en niños.
El modelo asistencial de la Atención precoz en Catalunya.
Grupo de padres en Atención precoz.
Asistencia a los padres desde un equi¡po de Atención precoz.
Intervención psicológica en el abuso sexual a menores. Experiencia desde una unidad Funcional de Abusos Sexuales en la Infancia, ubicada en un hospital materno-lnfantil.
Propuesta para la seguridad sexual.
Diagnóstico diferencial entre el tras¡torno hipercinético y el trastorno neu¡rótico.
Aproximación al enfoque neurobiológico del trastorno obsesivo-compulsivo en paidopsiquiatría.
Esquizofrenia infanto-juvenil.
La adolescencia no es una enferme¡dad.
El proceso de identidad sexual duran¡te la adolescencia.
Violencia juvenil: modelos sociales.
Uso de la sustancia psicoactiva: abuso y dependencia.
La reeducación psicomotriz.
Psicoterapia.
Aplicación clínica de la psicoterapia en la infancia.
Psicoterapia de grupo en una institu¡ción educativo-terapéutica para adoles¡centes.
Consideraciones técnico-practicas sobre las técnicas psicoterapéuticas. Los capítulos están escritos de forma comprensible, ahorrando tecnicismos, para favorecer la divulgación entre los distintos profesionales relacionados en el trabajo continuo clínico con niños y adolescentes; sin menoscabo de su rigor científico.
