No es posible una comprensión adecuada de la Bauhaus sin complementar los aspectos puramente artÃsticos con un estudio riguroso de sus concepciones pedagógicas. Asà lo entiende RAINER WICK, catedrático de pedagogÃa del arte en la Universidad de Wuppertal, quien, apoyándose en el análisis minucioso de los abundantes materiales de la escuela, ofrece en este libro una excelente oportunidad de reinterpretar sus logros a la luz de sus principios sobre la enseñanza del arte. Tras unos capÃtulos iniciales en los que aborda sucintamente los antecedentes ideológicos y sociales de la escuela, la PEDAGOGIA DE LA BAUHAUS presenta la práctica de Itten, Moholy-Nagy, Albers, Kandinsky, Klee, Schlemmer y Joost Schmidt, con sus considerables diferencias a la hora de concretar el programa de Gropius para eliminar las fronteras que separan los géneros artÃsticos y lograr la sÃntesis del arte, la artesanÃa y la industria.
