Con un lenguaje sencillo y partiendo del día a día en la vida de cualquier familia (la hora de comer, salir al parque, ir al colegio...), se propone un modo de actuar con los niños en los primeros años de la infancia.
Se han seleccionado doce situaciones cotidianas, una por capítulo. La lectura puede seguir el orden en que aparecen o alterarse según el interés de cada lector.
Cada capítulo comienza con una breve reflexión sobre los aspectos educativos que resultan especialmente enriquecedores en cada situación elegida. Se proponen a continuación muchas actividades para estimular la inteligencia de los pequeños. Seguidamente, se sintetizan en un cuadro las capacidades desarrolladas por dichas actividades y al final de cada capítulo figura un espacio en blanco en el que se invita a los lectores a anotar los momentos de mayor disfrute, las ideas que han ido surgiendo, las anécdotas para el recuerdo...
