González Fontao, María del Pilar
PROLOGO, por Miguel Angel Zabalda Beraza
PRIMERA PARTE: PRECEDENTES HISTORICOS Y CONCEPTUALES
CAPITULO 1. ANTECEDENTES Y SITUACION ACTUAL DE LOS ALUMNOS DE ALTAS CAPACIDADES
CAPITULO 2. EL PROBLEMA DE LA DEFINICION
CAPITULO 3. CARACTERISTICAS DE LOS ESTUDIANTES CON ALTAS CAPACIDADES
SEGUNDA PARTE: RECONOCIMIENTO Y ATENCION A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO DE ALTAS CAPACIDADES
CAPITULO 4. IDENTIFICACION DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES
CAPITULO 5. NECESIDADES EDUCATIVAS DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES
CAPITULO 6. INTERVENCION EDUCATIVA DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES: ORIENTACIONES ORGANIZATIVO-DIDACTICAS
TERCERA PARTE: ANALISIS DE LA SITUACION EN GALICIA Y PROPUESTA DE RECURSOS PARA SU ATENCION EN EDUCACION PRIMARIA
CAPITULO 7. ESTUDIO DE LAS ALTAS CAPACIDADES EN LA COMUNIDAD AUTONOMA DE GALICIA
CAPITULO 8. RECURSOS EDUCATIVOS PARA LA ATENCION DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES
BIBLIOGRAFIA
INDICE DE FIGURAS
