¿Cómo algunas personas logran ir más allá de los lÃmites de las pautas sociales? ¿Puede la propia escuela infundir en los alumnos y docentes la sensación de incapacidad de aprender o el fracaso profesional? Kelly Mendes responde a estas preguntas y revela cómo la encrucijada de los marcos teóricos y el contexto social influyen en la forma de estar en el mundo, y muestra que es posible reescribir una historia de vida desde la inserción crÃtica y reflexiva. Para ello, invita a que cada persona recuerde sus "experiencias olvidadas" y encuentre sus propias capacidades.
