Comenzado hace menos de medio siglo en el ámbito de la lingüÃstica, el estudio del bilingüismo ha crecido desde entonces en forma exponencial. Pero la mayorÃa de libros dedicados al tema lo hacen desde perspectivas sectoriales, contemplan el bilingüismo como un hecho individual y por tanto objeto de la psicologÃa o como un hecho colectivo y por ello sujeto de reflexión para la sociologÃa. Este libro se sitúa en una perspectiva opuesta: pretende ofrecer una visión global en la que los comportamientos individuales y las situaciones colectivas se implican mutuamente. Y da por supuesto que nos dirigimos hacia sociedades multiculturales y plurilingües en las que las situaciones de lenguas en contacto serán cada vez más frecuentes y el bilingüismo será la norma más que la excepción.Indice: 1. Introducción general.- 2. El bilingüismo y sus variedades.- 3. Evaluación del bilingüismo.- 4. El niño que aprende a hablar en dos lenguas.- 5. La adquisición de una segunda lengua.- 6. La enseñanza bilingüe.- 7. Los procesos mentales en el bilingüe.- 8. Los comportamientos lingüÃsticos del bilingüe.- 9. Interferencias lingüÃsticas.- 10. Estructura y dinámica de las sociedades de lenguas en contacto.- 11. Sociedades de lenguas en contacto. Variedad de situaciones.- 12. Lenguas en contacto en España.- 13. Las consecuencias del contacto: sustitución y recuperación.- 14. PolÃticas lingüÃsticas.- 15. Lenguas y culturas. Los problemas de la traducción.- 16. Bilingüismo y personalidad.- 17. Hacia un futuro pluricultural y plurilingüe. BibliografÃa.
